Investigación educativa, sobre educación y en educación.
Sin duda alguna la investigación y la educación tienen mucha relación, hay muchas cosas que gracias a la investigación se pueden mejorar dentro de los métodos de enseñanza y de aprendizaje tanto de docentes y estudiantes respectivamente, y es aquí donde podemos comprender mejor lo que es La Investigación educativa, la cual centra en la pedagogía, en especial busca mejorar los métodos de enseñanza, materiales utilizados, relación docente-alumno, como lo habíamos mencionado en un principio, pero sin profundizar, y en general todo lo que tenga que ver con el proceso de aprendizaje dentro del aula. No sólo se centra en lo negativo, sino también en lo positivo para poder mejorarlo como por ejemplo “estudios sobre currículo, sobre evaluación del aprendizaje, el manejo de grupos en el aula, la interacción en el salón de clase, la motivación hacia los saberes resultantes del trabajo en la escuela” (Restrepo. 2002).
Por investigación educativa se entiende generalmente la centrada en lo pedagógico, sea ella referida a los estudios históricos sobre la pedagogía, a la definición de su espacio intelectual, o a la investigación aplicada a objetos pedagógicos en busca del mejoramiento de la educación, como es el caso de la indagación sobre el currículo, los métodos de enseñanza y demás factores inherentes al acto educativo. (Restrepo. 2002. Pág. 21).
En relación con lo anterior encontramos lo que es la investigación sobre educación, la cual estudia los procesos relacionados con la educación, pero no dentro del aula, sino con su entorno, con lo social, pero de acuerdo a lo que sucede afuera del aula, hablamos de factores como la cultura, la familia, la economía, entre otros aspectos que pueden incidir. Se utiliza las ciencias de la educación que son las ciencias o disciplinas encargadas de observar los fenómenos desde otra perspectiva a la pedagógica
Por otra parte tenemos la investigación en educación que posee elementos de estos tipos de investigación (educativa y sobre educación) expuestos anteriormente, es usada más que todo para englobar todo lo relacionado con la educación.
Bibliografía
Restrepo, B. (2002). Investigación en educación. En ICFES. Modulo siete. Programa de Especialización en teoría, métodos y técnicas de investigación social. Bogotá: ARFO.
Por investigación educativa se entiende generalmente la centrada en lo pedagógico, sea ella referida a los estudios históricos sobre la pedagogía, a la definición de su espacio intelectual, o a la investigación aplicada a objetos pedagógicos en busca del mejoramiento de la educación, como es el caso de la indagación sobre el currículo, los métodos de enseñanza y demás factores inherentes al acto educativo. (Restrepo. 2002. Pág. 21).
En relación con lo anterior encontramos lo que es la investigación sobre educación, la cual estudia los procesos relacionados con la educación, pero no dentro del aula, sino con su entorno, con lo social, pero de acuerdo a lo que sucede afuera del aula, hablamos de factores como la cultura, la familia, la economía, entre otros aspectos que pueden incidir. Se utiliza las ciencias de la educación que son las ciencias o disciplinas encargadas de observar los fenómenos desde otra perspectiva a la pedagógica
Por otra parte tenemos la investigación en educación que posee elementos de estos tipos de investigación (educativa y sobre educación) expuestos anteriormente, es usada más que todo para englobar todo lo relacionado con la educación.
Bibliografía
Restrepo, B. (2002). Investigación en educación. En ICFES. Modulo siete. Programa de Especialización en teoría, métodos y técnicas de investigación social. Bogotá: ARFO.