Hitos en la educación y en la investigación educativa: Grupos y movimientos. _
La educación en Colombia y la investigación educativa del país han pasado por varios paradigmas que han permitido que se conviertan en lo que son hoy en día.
Entre los principales cambios de paradigmas encontramos los que surgieron a finales de los años 70 y durante los 80, que fue cuando mas se presentaron los llamados grupos de investigación y los movimientos, dentro de los cuales tenemos el grupo Federici, el grupo de prácticas pedagógicas, el movimiento pedagógico y el grupo de expediciones pedagógicas. Para hacer un pequeño resumen de cada uno de ellos empezamos por el grupo Federici, el cual tenia una preocupación en especial por la educación, sobre todo la formación, la cual se presenta por medio de las ciencias naturales y las ciencias exactas. Para esa enseñanza el grupo plantea que es indispensable que se de un dialogo, realizaron varios proyectos entre los más destacados encontramos Proyectos sobre la formación de una actitud científica en el niño a través de la enseñanza de las ciencias naturales y la matemática, Elaboración de una didáctica sobre la matemática a partir de una exploración de las dificultades que experimentan los niños en la resolución de problemas numéricos, etc. Dentro de los investigadores que hicieron parte de este grupo se encuentran los señores Antanas Mockus, Carlos Hernández, profesores de la Universidad Nacional de Colombia, Gilma Alejandra Ariza Ruíz, Henry Samuel Murraín Knudson, estudiantes de la misma. Realizaron varias conferencias en distintos lugares del país entre ellas: Universidad nacional de Colombia, departamento de ciencias de la Educación (1972) y el departamento de Pedagogía de la facultad de ciencias humanas (1975), Colegio Italiano Leonardo Da Vinci (80s) los temas se enfocaban más que todo en los campos de las matemáticas, ciencias naturales, física, biofísica y neurología.
Por otra parte tenemos el grupo histórico de practicas pedagógicas el cual estaba liderado principalmente por el profesor Humberto Quiceno, de este grupo hacían parte la Universidad de Antioquia, Valle, Javeriana, Nacional, Cauca y la Pedagógica. Se hicieron reflexiones pedagógicas acerca de la pedagogía como saber, además investigaron la historia de la pedagogía en Colombia, para lo cual fue creado el archivo pedagógico. Este grupo “ permitió la toma de decisiones en asuntos referentes a la renovación curricular, los programas de alfabetización, la promoción automática, la escuela nueva, los microcentros, la capacitación del magisterio y sobre todo la consolidación de una comunidad de intelectuales, que desde distintos enfoques piensan la pedagogía como saber específico. ”
El Movimiento Pedagógico del cual hacían parte maestros, tenía como objetivo hacer mejoras al currículo ya que estaban en contra de los movimientos de la época también tenían como propósito reivindicar el papel del docente en la sociedad, hacer búsquedas de alternativas pedagógicas, fortalecer la educación pública, buscar mejores condiciones de trabajo, entre otras.
Por ultimo tenemos el grupo de expediciones pedagógicas, cuyo fin principal era que se lograra pasar de la teoría a la práctica, generar un movimiento físico y mental y por eso fue que salieron por todas las partes del país con el fin de enseñar y cambiar la forma en la que se concebía la educación en Colombia.
Sin estos hitos los cambios de paradigmas no hubieran sucedido y definitivamente no podríamos contar con la educación que tenemos en este momento, sin embargo si también queremos tener un cambio de paradigma actual y mejorar la educación debemos empezar por nosotros mismos, generando conciencia de qué es lo que se nos enseña, cómo se nos enseña y que queremos que se nos enseñe, es decisión nuestra si queremos ser un hito como lo fueron la personas y grupos mencionados o si queremos conformarnos y estancarnos.
Bibliografía:
Universidad nacional. (2010). Conformación y trayectoria del grupo de investigación. e imagen.
Recuperado de: http://www.grupofederici.unal.edu.co/
Universidad del valle. (2008). Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia.
Recuperado de: http://iep.univalle.edu.co/iep2007/index.php?option=com_content&task=view&id=260&Itemid=55
Entre los principales cambios de paradigmas encontramos los que surgieron a finales de los años 70 y durante los 80, que fue cuando mas se presentaron los llamados grupos de investigación y los movimientos, dentro de los cuales tenemos el grupo Federici, el grupo de prácticas pedagógicas, el movimiento pedagógico y el grupo de expediciones pedagógicas. Para hacer un pequeño resumen de cada uno de ellos empezamos por el grupo Federici, el cual tenia una preocupación en especial por la educación, sobre todo la formación, la cual se presenta por medio de las ciencias naturales y las ciencias exactas. Para esa enseñanza el grupo plantea que es indispensable que se de un dialogo, realizaron varios proyectos entre los más destacados encontramos Proyectos sobre la formación de una actitud científica en el niño a través de la enseñanza de las ciencias naturales y la matemática, Elaboración de una didáctica sobre la matemática a partir de una exploración de las dificultades que experimentan los niños en la resolución de problemas numéricos, etc. Dentro de los investigadores que hicieron parte de este grupo se encuentran los señores Antanas Mockus, Carlos Hernández, profesores de la Universidad Nacional de Colombia, Gilma Alejandra Ariza Ruíz, Henry Samuel Murraín Knudson, estudiantes de la misma. Realizaron varias conferencias en distintos lugares del país entre ellas: Universidad nacional de Colombia, departamento de ciencias de la Educación (1972) y el departamento de Pedagogía de la facultad de ciencias humanas (1975), Colegio Italiano Leonardo Da Vinci (80s) los temas se enfocaban más que todo en los campos de las matemáticas, ciencias naturales, física, biofísica y neurología.
Por otra parte tenemos el grupo histórico de practicas pedagógicas el cual estaba liderado principalmente por el profesor Humberto Quiceno, de este grupo hacían parte la Universidad de Antioquia, Valle, Javeriana, Nacional, Cauca y la Pedagógica. Se hicieron reflexiones pedagógicas acerca de la pedagogía como saber, además investigaron la historia de la pedagogía en Colombia, para lo cual fue creado el archivo pedagógico. Este grupo “ permitió la toma de decisiones en asuntos referentes a la renovación curricular, los programas de alfabetización, la promoción automática, la escuela nueva, los microcentros, la capacitación del magisterio y sobre todo la consolidación de una comunidad de intelectuales, que desde distintos enfoques piensan la pedagogía como saber específico. ”
El Movimiento Pedagógico del cual hacían parte maestros, tenía como objetivo hacer mejoras al currículo ya que estaban en contra de los movimientos de la época también tenían como propósito reivindicar el papel del docente en la sociedad, hacer búsquedas de alternativas pedagógicas, fortalecer la educación pública, buscar mejores condiciones de trabajo, entre otras.
Por ultimo tenemos el grupo de expediciones pedagógicas, cuyo fin principal era que se lograra pasar de la teoría a la práctica, generar un movimiento físico y mental y por eso fue que salieron por todas las partes del país con el fin de enseñar y cambiar la forma en la que se concebía la educación en Colombia.
Sin estos hitos los cambios de paradigmas no hubieran sucedido y definitivamente no podríamos contar con la educación que tenemos en este momento, sin embargo si también queremos tener un cambio de paradigma actual y mejorar la educación debemos empezar por nosotros mismos, generando conciencia de qué es lo que se nos enseña, cómo se nos enseña y que queremos que se nos enseñe, es decisión nuestra si queremos ser un hito como lo fueron la personas y grupos mencionados o si queremos conformarnos y estancarnos.
Bibliografía:
Universidad nacional. (2010). Conformación y trayectoria del grupo de investigación. e imagen.
Recuperado de: http://www.grupofederici.unal.edu.co/
Universidad del valle. (2008). Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia.
Recuperado de: http://iep.univalle.edu.co/iep2007/index.php?option=com_content&task=view&id=260&Itemid=55